Resumen

Este artículo de revisión presenta tres estudios experimentales que evalúan estrategias para mejorar la lectura y comprensión lectora en personas con dislexia. El primer estudio analiza la efectividad de «ShowSyns», un programa digital de simplificación de textos que ofrece sinónimos para palabras complejas, permitiendo al usuario elegir la opción más adecuada al contexto. Este programa mejora la comprensión lectora en usuarios con dislexia en comparación con un programa anterior («Lexis») y funciona eficazmente en diferentes dispositivos (computadoras, tablets y smartphones). El segundo estudio presenta «Dytective», un juego web que, además de diagnosticar la dislexia con alta precisión (más del 80%), ofrece ejercicios personalizados para mejorar las habilidades de lectura y escritura. Finalmente, el tercer estudio describe un programa de intervención que mejora significativamente la exactitud, fluidez y eficiencia lectora en niños con dislexia a través de ejercicios enfocados en el análisis fonológico y ortográfico, y la lectura comprensiva. Los resultados de los tres estudios indican que las estrategias propuestas facilitan significativamente la lectura y comprensión de textos en personas con dislexia.

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